Преемственность формирования самообразовательной деятельности
в системе "лицей-вуз"
978-3-659-87211-2
3659872113
204
2016-04-20
71.90 €
rus
https://images.our-assets.com/cover/230x230/9783659872112.jpg
https://images.our-assets.com/fullcover/230x230/9783659872112.jpg
https://images.our-assets.com/cover/2000x/9783659872112.jpg
https://images.our-assets.com/fullcover/2000x/9783659872112.jpg
Проблема организации и осуществления самообразовательной деятельности имеет в педагогике и психологии значительную историю. Вместе с тем, подход к пониманию сущности, структуры и особенностей самообразовательной деятельности определился далеко не сразу, а сама эта проблема в современных условиях приобретает новый смысл. Анализ психолого-педагогических, методических концепций, учет психолого-физиологической сущности самообразовательной деятельности и особенностей ее организации в системе «лицей–вуз» позволяет на междисциплинарном уровне изучить особенности процесса преемственности формирования самообразовательной деятельности, выявить противоречия и выйти на адекватное обоснование путей повышения его продуктивности.
https://www.morebooks.de/books/tr/published_by/lap-lambert-academic-publishing/47/products
Pedagoji
https://www.morebooks.de/store/tr/book/%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%B5%D0%BC%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C-%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F-%D1%81%D0%B0%D0%BC%D0%BE%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B9-%D0%B4%D0%B5%D1%8F%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8/isbn/978-3-659-87211-2