Педагогика и психология высшей школы
Становление нравственно-волевых черт характера будущего учителя в проектной деятельности
978-3-659-31426-1
3659314269
248
2013-01-19
79.00 €
rus
https://images.our-assets.com/cover/230x230/9783659314261.jpg
https://images.our-assets.com/fullcover/230x230/9783659314261.jpg
https://images.our-assets.com/cover/2000x/9783659314261.jpg
https://images.our-assets.com/fullcover/2000x/9783659314261.jpg
Проблема становления нравственности и воли человека относится к разряду вечных проблем. В современной образовательной практике она приобретает новый смысл, так как со сменой антропологического идеала от «человека способного» – к «человеку возможному» (М. Мамардашвили) происходит изменение и педагогического идеала, им становится внутренний потенциал человека. Меняется и предмет педагогического действия, им становится организация условий, необходимых для становления целостного человека, внутренним стержнем которого является его характер. В этом контексте в монографии излагается психолого-педагогическое понимание сущности и структуры характера учителя. Представлен теоретический анализ проблемы становления нравственно-волевых черт характера будущего учителя. Разработана модель становления его нравственно-волевых черт характера в проектной деятельности. Выявлены критерии, признаки и показатели сформированности данных черт. Определены условия организации проектной деятельности, способствующей их становлению. Представлены результаты эмпирического исследования, подтверждающие гипотезу об успешном становлении нравственно-волевых черт характера будущего учителя в проектной деятельности.
https://www.morebooks.de/books/tr/published_by/lap-lambert-academic-publishing/47/products
Pedagoji
https://www.morebooks.de/store/tr/book/%D0%BF%D0%B5%D0%B4%D0%B0%D0%B3%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D0%BA%D0%B0-%D0%B8-%D0%BF%D1%81%D0%B8%D1%85%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%8F-%D0%B2%D1%8B%D1%81%D1%88%D0%B5%D0%B9-%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D1%8B/isbn/978-3-659-31426-1