Анализ педагогического взаимодействия через призму диалога
978-3-659-86051-5
3659860514
268
2016-03-17
82.90 €
rus
https://images.our-assets.com/cover/230x230/9783659860515.jpg
https://images.our-assets.com/fullcover/230x230/9783659860515.jpg
https://images.our-assets.com/cover/2000x/9783659860515.jpg
https://images.our-assets.com/fullcover/2000x/9783659860515.jpg
В работе представлен анализ теоретических и эмпирических исследований диалогического взаимодействия в процессе обучения в вузе. Проблема диалога рассмотрена с точки зрения зарубежных и отечественных исследователей, произведено соотнесение понятия «диалог» с родственными категориями философской и психологической науки, выделены основные характеристики диалогического взаимодействия и факторы, влияющие на процесс диалогического обучения. Особо пристально рассмотрено проявление диалогического взаимодействия на стадии профессионального обучения и обоснована необходимость его изучения. Для студентов, аспирантов, научных работников, преподавателей психологических факультетов.
https://www.morebooks.de/books/ru/published_by/lap-lambert-academic-publishing/47/products
Психология
https://www.morebooks.de/store/ru/book/%D0%B0%D0%BD%D0%B0%D0%BB%D0%B8%D0%B7-%D0%BF%D0%B5%D0%B4%D0%B0%D0%B3%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE-%D0%B2%D0%B7%D0%B0%D0%B8%D0%BC%D0%BE%D0%B4%D0%B5%D0%B9%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B8%D1%8F-%D1%87%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B7-%D0%BF%D1%80%D0%B8%D0%B7%D0%BC%D1%83-%D0%B4%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B0/isbn/978-3-659-86051-5