Продуктивность инновационной деятельности субъектов ТРИЗ-образования
теория и практика
978-3-659-24702-6
3659247022
136
2012-09-25
59,00 €
rus
https://images.our-assets.com/cover/230x230/9783659247026.jpg
https://images.our-assets.com/fullcover/230x230/9783659247026.jpg
https://images.our-assets.com/cover/2000x/9783659247026.jpg
https://images.our-assets.com/fullcover/2000x/9783659247026.jpg
В монографии представлен опыт решения проблемы продуктивности инновационной деятельности субъектов ТРИЗ-образования различного уровня подготовки: учащихся, студентов, педагогов. Феномен «продуктивность инновационной деятельности субъектов образования» представлен как элемент творческой деятельности, направленной на познание, создание, преобразование, использование в новом качестве объектов, ситуаций, явлений. В работе проведен теоретический анализ ТРИЗ-педагогики как инновационного компонента современного образования, выявлены принципы организации продуктивности инновационной деятельности на основе ТРИЗ в образовательном процессе. Практический материал исследования представлен программным обеспечением инновационной деятельности субъектов ТРИЗ-образования, а также описанием механизмов оценки психолого-педагогическими средствами.
https://www.morebooks.de/books/it/published_by/lap-lambert-academic-publishing/47/products
Sistema dell'istruzione
https://www.morebooks.de/store/it/book/%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B4%D1%83%D0%BA%D1%82%D0%B8%D0%B2%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C-%D0%B8%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%B9-%D0%B4%D0%B5%D1%8F%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8-%D1%81%D1%83%D0%B1%D1%8A%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%BE%D0%B2-%D1%82%D1%80%D0%B8%D0%B7-%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F/isbn/978-3-659-24702-6