Trabalho Colaborativo entre Docentes num TEIP - Estudo de Caso

Novas Edições Acadêmicas (2017-10-04 )

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ISBN-13:: 978-620-2-03171-4
ISBN-10:: 6202031719
EAN:: 9786202031714
Book language:
Blurb/Shorttext:: Este estudo segue a linha teórica de diversos autores, entre eles, Abelha, Machado e Costa Lobo (2014), Roldão (1999a, 1999b, 2007a), Hargreaves (1998) e Alarcão (2003), e cumpre o propósito de estudar o trabalho colaborativo entre os docentes do Agrupamento de Escolas D. Pedro I, no norte de Portugal. Esse Agrupamento, no qual a autora deste trabalho exerce funções docentes, faz parte dos Territórios Educativos de Intervenção Prioritária (TEIP). Utilizou-se um design metodológico do tipo quantitativo, que permitiu estudar as diferentes opiniões dos professores pertencentes ao contexto educativo em estudo, acerca das suas representações sobre as dinâmicas de trabalho colaborativo e das suas concepções sobre conceitos como currículo, gestão curricular, desenvolvimento curricular e projeto educativo. As informações recolhidas foram submetidas a análises estatísticas, com o apoio da ferramenta informática de cálculo Statistical Package for the Social Sciencies (SPSS), versão 22.
Publishing house:: Novas Edições Acadêmicas
Website:: https://www.nea-edicoes.com
By (author) :: Fernanda Bastos
Number of pages:: 228
Published on:: 2017-10-04
Stock:: Available
Category:: Education system
Price:: 69.90 €
Keywords:: Currículo, curriculo, Dinâmicas de trabalho cooperativo, Satisfação dos docentes, Territórios Educativos de Intervenção Prioritária