Niñas inmigrantes en jardines de infancia noruegos

Un estudio cualitativo sobre los desafíos y ventajas de los profesores de preescolar al trabajar con niños inmigrantes en Trondheim, Noruega

Ediciones Nuestro Conocimiento (14-09-2020 )

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ISBN-13:: 978-620-2-75374-6
ISBN-10:: 6202753749
EAN:: 9786202753746
Langue du livre:
texte du rabat:: Esta investigación tiene como objetivo señalar las principales ventajas, desafíos, dificultades y necesidades que once profesores de preescolar de siete jardines de infancia en Trondheim, Noruega, encuentran en su trabajo con niños inmigrantes. Los hallazgos revelaron que los maestros de preescolar experimentan beneficios tanto personales como profesionales cuando trabajan con inmigrantes. El idioma es el elemento más desafiante. El entorno multiétnico es beneficioso para los niños noruegos, porque tienen la oportunidad de aprender sobre otros idiomas, culturas y tolerancia. Los maestros encuentran desafiante la interacción con los padres inmigrantes. La comunicación es difícil cuando los inmigrantes no hablan noruego. Además, los padres no conocen ni comprenden el sistema educativo noruego. Las diferencias culturales entre los locales y los inmigrantes a veces son problemáticas. Las diferencias culturales van desde las necesidades educativas, los horarios, los hábitos alimentarios, hasta la estructura familiar. La marca cultural noruega de vivir en conexión con la naturaleza podría generar controversias entre algunos de los inmigrantes.
Maison d'édition:: Ediciones Nuestro Conocimiento
Site Web:: https://sciencia-scripts.com
de (auteur) :: Simona Adriana Georgescu
Numéro de pages:: 100
Publié le:: 14-09-2020
Stock:: Disponible
Catégorie:: Économie
Prix:: 357.40 HK$
Mots-clés:: Padres inmigrantes, noruego, cultura noruega, análisis fenomenológico interpretativo, infancia, desafíos culturales, jardín de infantes, niños inmigrantes, maestros de preescolar, diferencias culturales