Couverture de Il gruppo classe come motore di apprendimento e di crescita per tutti
Titre du livre:

Il gruppo classe come motore di apprendimento e di crescita per tutti

Rapporto tra le dinamiche emotive e l’apprendimento

Edizioni Accademiche Italiane (27-11-2018 )

Books loader

Omni badge éligible au bon d'achat
ISBN-13:

978-620-2-08445-1

ISBN-10:
6202084456
EAN:
9786202084451
Langue du livre:
texte du rabat:
L’idea per il progetto di ricerca sviluppato nel seguente elaborato è nata durante la mia esperienza di tirocinio in una classe quinta della scuola primaria Edoardo Mosca di Bra, seguita dall’insegnante Caterina Marengo. Sono rimasta affascinata dal vedere come il gruppo classe possa essere un forte motore di apprendimento e di crescita: vivere la classe come un corpo significa sentirsi un gruppo che diventa una squadra e partecipare a questa trasformazione vuol dire che ciascuno deve concorrere al successo della squadra attraverso la fatica dell’allenamento, le ricadute, le riprese, le sconfitte, le conquiste e i fallimenti, che sono di tutti, non di uno solo. Credo che quella osservata durante il mio percorso di tirocinio sia una realtà rara. Di conseguenza ho deciso di documentare attraverso l’utilizzo della videocamera il metodo utilizzato dalla docente. Ciò allo scopo di dimostrare che le dinamiche emotivo-relazionali improntate alla collaborazione e al mutuo aiuto e il proporre compiti complessi legati all’esperienza che attivino lo sviluppo di competenze, siano condizioni essenziali per lo sviluppo dell’apprendimento di tutti.
Maison d'édition:
Edizioni Accademiche Italiane
Site Web:
https://www.edizioni-ai.com/
de (auteur) :
Martina Marini
Numéro de pages:
144
Publié le:
27-11-2018
Stock:
Disponible
Catégorie:
Autres
Prix:
61.90 €
Mots-clés:
classe, scuola, apprendimento

Books loader

Adyen::diners Adyen::jcb Adyen::discover Adyen::amex Adyen::mc Adyen::visa Adyen::cup Adyen::unionpay Adyen::paypal Paypal Virement bancaire

  0 produits dans le panier
Modifier le contenu du panier
Loading frontend
LOADING