Коррекционные занятия с учащимися с задержкой психического развития
типы, задачи, структура, методика проведения
978-3-659-90985-6
3659909858
124
2017-09-11
24.80 €
rus
https://images.our-assets.com/cover/230x230/9783659909856.jpg
https://images.our-assets.com/fullcover/230x230/9783659909856.jpg
https://images.our-assets.com/cover/2000x/9783659909856.jpg
https://images.our-assets.com/fullcover/2000x/9783659909856.jpg
Дети с задержкой психического развития испытывают трудности в усвоении учебного материала, в формировании навыков чтения, письма, счета и др. Большую помощь в преодолении этих затруднений могут оказать грамотно проводимые специалистом (учителем-дефектологом) коррекционные занятия. Какова цель и содержание таких занятий? Почему важно уметь правильно, не формально ставить задачи к коррекционным занятиям? Каковы способы и алгоритм формулирования коррекционных задач? Какие бывают типы коррекционных занятий? Какова их структура и методика проведения? Как осуществлять самоанализ и анализ коррекционных занятий? Данное пособие дает конкретные ответы на эти вопросы. Все представленные авторские материалы апробированы и внедрены в практику работы учителей-дефектологов Беларуси. Высокая результативность предложенной методики позволяет рекомендовать ее для широкого внедрения. Пособие адресуется специалистам, работающим с детьми с нарушениями психического развития (учителям-дефектологам), студентам и слушателям переподготовки, обучающимся по специальностям направления «Специальное образование».
https://www.morebooks.de/books/fr/published_by/drugoe-reshenie/335970/products
Autres
https://www.morebooks.de/store/fr/book/%D0%BA%D0%BE%D1%80%D1%80%D0%B5%D0%BA%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D1%8B%D0%B5-%D0%B7%D0%B0%D0%BD%D1%8F%D1%82%D0%B8%D1%8F-%D1%81-%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%81%D1%8F-%D1%81-%D0%B7%D0%B0%D0%B4%D0%B5%D1%80%D0%B6%D0%BA%D0%BE%D0%B9-%D0%BF%D1%81%D0%B8%D1%85%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE-%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%B2%D0%B8%D1%82%D0%B8%D1%8F/isbn/978-3-659-90985-6