教育决策的道德困境与出路
中国流动儿童教育政策伦理问题的理论研究与实证分析
978-3-639-81896-3
3639818962
388
2015-09-11
54.90 €
chi
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本书对教育决策伦理价值、道德困境进行了理论分析,调查了中国教育管理伦理现况,对中国流动儿童教育政策进行了伦理分析,剖析了中国流动儿童教育政策的公正性和实效性、困境与原因、管理者责任冲突特征、决策伦理价值、政策伦理路径。本书提出,解决教育行政决策道德困境,要强化伦理观念,确立伦理准则,发展决策策略,完善政策机制。建立“伦理相关的动机观”、“伦理相关的社会成就观”和“底线公平伦理观”,对教育决策活动进行道德审查。公平优先,兼顾效率,应成为最重要的伦理准则。应采取“弱势强补、逆境决策”策略,对社会和教育发展进行伦理“底线约束”。注重实证研究,避免从概念到概念的单纯思辨,奠定教育行政伦理框架的实践基础。本研究具有较强的原创性和应用性,受到社会积极评价。《新华文摘》、《教育学文摘》等全文转载该成果学术观点,研究论文被香港大学、国立台湾大学、北京师范大学等收藏。
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Educación, ocupación, Carrera
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