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书籍主题:

Nachhaltigkeit von Mathematikunterricht

Eine didaktische Untersuchung über lineare Funktionen

VDM Verlag Dr. MŸller Aktiengesellschaft & Co. KG (2008-04-17 )

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ISBN-13:

978-3-639-00039-9

ISBN-10:
3639000390
EAN:
9783639000399
书籍语言:
德语
作品简介:
Hauptanliegen der Arbeit ist eine Untersuchung der Nachhaltigkeit mathematischer Inhalte, der Methoden, wie diese im Unterricht präsentiert werden, der Art und Weise, wie Lernende mathematische Zusammenhänge begreifen, behalten und diese Kenntnisse beim Problemlösen anwenden. Der Weg zur Nachhaltigkeit von Linearen Funktionen führt über die Betonung einer entsprechenden Unterrichtskultur und die zweistufige Vernetzung mit einer horizontalen und einer darauf folgenden vertikalen Komponente. Die Vermittlung der Lehrinhalte erfolgt in einem Stationenbetrieb in Gruppen. Die spezielle soziale Form erlaubt selbständiges Arbeiten der Schüler(innen), fördert die Entwicklung von Vernetzungen und unterstützt soft skills. Der (die) Lehrer(in) schlüpft in die Rolle des(r) Organisators(in) der Schülertätigkeiten. Verschiedene Erhebungsmethoden ergeben unterschiedliche Blickwinkel auf das Unterrichtsgeschehen und die kognitiven und sozialen Prozesse der Schüler(innen). Das Buch richtet sich an Pädagogen und Lehrende, die die Nachhaltigkeit mathematischer Lehr- und Lernprozesse in den Mittelpunkt ihres Interesses stellen.
出版社 :
VDM Verlag Dr. MŸller Aktiengesellschaft & Co. KG
由(作者):
Angelika Baumgartner
页码 :
412
发表日期:
2008-04-17
现货:
备有现货
类别:
学校教育学,教学法,方法论
价格:
79.00 €
关键词:
Mathematikunterricht, Mathematikdidaktik, Lineare Funktionen, Nachhaltigkeit, Unterrichtsexperiment, Lerntrajektorie, Wissensvernetzung, Unterrichtskultur, Sekundarstufe, Stationenbetrieb

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