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书籍主题:

Englisch als Fremdsprache für unterstützt kommunizierende SchülerInnen

Ein Modellentwurf zum Englischerwerb unter Nutzung der Unterstützten Kommunikation

Südwestdeutscher Verlag für Hochschulschriften (2009-03-19 )

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ISBN-13:

978-3-8381-0483-6

ISBN-10:
3838104838
EAN:
9783838104836
书籍语言:
德语
作品简介:
Unterstützt kommunizierende Schülerinnen und Schüler lernen Englisch. Soweit der Stand der Dinge. Doch im theoretischen Bereich mangelte es bislang an (Forschungs-)Arbeiten zu diesem Thema. Die Autorin ermittelt und analysiert nun erstmals diesen „pragmatischen Wissensvorsprung“ am Beispiel von Datenerhebungen an unterschiedlichen Schulen mit dem Förderschwerpunkt körperliche und motorische Entwicklung in NRW. Den analytischen Rahmen bildet dabei die ökologisch-systemische-Perspektive nach Bronfenbrenner (BRONFENBRENNER 1990, 1981). Nach einer Verknüpfung der gesammelten Daten mit den der Untersuchung zu Grunde liegenden Hypothesen und Fragestellungen folgen Modellbildungen bezüglich der Aspekte „Zugangsmöglichkeiten für unterstützt kommunizierende Schülerinnen und Schüler zum (schulischen) Englischerwerb“ sowie „Differenzierungsmöglichkeiten im Rahmen des Englischunterrichts mit unterstützt kommunizierenden Schülerinnen und Schülern“. Zudem werden abschließend konkrete Konsequenzen bezüglich des pädagogischen und (unterrichts-)methodischen Handlungsbedarfs aufgezeigt, die den einzelnen ökologisch-systemischen Bereichen zugeordnet sind.
出版社 :
Südwestdeutscher Verlag für Hochschulschriften
网址:
https://www.svh-verlag.de
由(作者):
Nicol van der Meulen
页码 :
260
发表日期:
2009-03-19
现货:
备有现货
类别:
教育学
价格:
89.90 €
关键词:
Unterstützte Kommunikation, UK, Augmentative and Alternative Communication, AAC, Englisch, Fremdsprache, Fremdspracherwerb, Schule, Modell

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